【我爱我师】我的日籍“先生”
我爱我师
应用外语系 刘家惠
我的日籍“先生”
“铃铃铃”上课铃声响了，同学们纷纷走进教室，这时候总有那么一位おじいじゃん（爷爷）在每节课上课的时候提前10分钟在教室等候着我们。在寒风刺骨的冬日早上，拖着沉重脚步来上课的我们看到他那亲切的笑容，和蔼可亲的脸孔，心头便涌起阵阵温暖。
他没有年轻老师的魁梧身材，但有着健康的体魄，夸张点说他的衣服真的是十年如一日，上他的课以来无论天气多么恶劣，他依旧是黄色的衬衣加一件单薄的黑色风衣，一条黑色的西裤，一双黑色的皮鞋；他不像其他年轻老师那么能说会道，但
还记得开学第一天上他的课时他送了我们两件见面礼：文件夹、一本名为《全球大趋势》的书。课堂上他还用中文跟我们讲述了关于他来中国的故事，对中国历史文化的独特见解，对中国当代社会的各种人生百态的感触都毫无保留地与我们分享。上外教课，我们喜欢着又讨厌着。喜欢的是他在课堂上和我们讲人生，讲时事，课堂上由一个单词联想到其他课外知识，例如：“餃子”由这一单词讲到中国的食品安全问题；由“ケンタッキ（KFC）”引发的玩笑：“老师，你去过肯德基吗？”“呃，没有耶”“老师，什么时候我们班和你一起去ケンタッキ喝juice吧？”“好阿，如果你们去的话，我服从命令。”讨厌的是因为对于我们这些“零基础”的学生，有时讲他的日语我们听不懂，这便是我们目前面临最“痛苦”的问题。但是我们有信心在自己的努力下会越学越好，不令老师失望。
还记得第一次班级外出聚餐活动，平时很守时的他居然没有出现，我们几乎把学校给翻转了。从明园饭堂到紫荆阁，从商业街的的餐馆到兰香公寓，最后还是无果而终。后来，到了晚上到他的宿舍去拜访时得知，原来我们在找他的同时，他也在找我们！“老师，你知道吗？那时候我们是多么担心你，我们找你找得好辛苦呀。”“嗯嗯，对不起，我以为你们没有等我”看着他那调皮的表情，当时所有的情绪都顿时化解成阵阵暖流……
冬至的那天晚上，我们拿着汤圆去找他过冬。开门进去之后，发现他正在看中国的旅游节目。他兴致勃勃地向我们介绍他上星期去广州买的“战利品”——书架上一排排的书，影碟。有赵本山的小品集、鬼谷子、养生学，还有关于钓鱼岛的报道的杂志等，最后我们还大胆地问了他对钓鱼岛的看法：“老师，你是怎么看待钓鱼岛问题的呢？”“呃，这个……我要送你们一样东西（正面是一张地球的图片，反面是佛教的一位僧人和一双手捧着地球）在图片上他用中文抄写了一些话。第一句是“人生在世，不如意十之八九。这就要求我们学会自我调节、自我解压、自己解放自己。”第二句是“要心理衡，我推荐大家去看三座山。第一座是：井冈山。第二座山是：普陀山。看看佛的大智慧、大胸怀、大慈悲。这样一比，我们太渺小了，生命太短暂了，还有什么可争的呢？”第三句是“第三座山：八宝山。每次参加一次遗体告别，心灵就净化一次，一个钟头以后，谁都一样，一把灰，还争什么啊？很多事，根本就不值得计较。做一些快乐的事情，做一些自己喜欢做的事，不必为空名而放弃自己喜欢的事（洪昭光活到百岁直通车）。”斋藤先生还在上面盖了自己的印章，最后和我们合影留念。走出了斋藤老师的宿舍之后，脑海里想了好多，思绪仿佛也清晰了不少……
期末将至，我想借此次机会