澳门网投教师参加广东省高等教育学会第六届理事会第四次会议暨学术论坛

本网讯 6月11日，广东省高等教育学会第六届理事会第四次会议暨学术论坛在广东省湛江市岭南师范学院音乐厅顺利举行。本次论坛的主题为：深化新时代高等教育评价改革——基本方向、重点领域与策略举措，主要内容为：论述深化新时代高等教育评价改革的基本方向、原则立场和目标任务，探讨深化新时代高等教育评价改革的政策框架、指标体系和举措办法，交流深化新时代高等教育评价改革的经验做法。各高校领导、部门负责人、教师以及有关企业负责人代表等200余人参加会议。澳门网投职业教育与产业发展研究院陶星松、黎旋代表参加论坛。本次学术论坛由学术报告和圆桌讨论两个环节进行。

在学术报告环节，专家学者依次围绕论坛主题作学术报告，本环节由广东省高等教育学副会长卢晓中教授主持。华南师范大学教育科学学院院长李盛兵教授作题为“打破高校学术评价的‘四个替代’”的报告，他围绕打破“引用替代”、打破“数量替代”、打破“刊物替代”、打破“科研替代”进行论述，并针对“四个替代”提出了“四个要”：一是要转变教育评价思想；二是要深度评价、不要浅显评价；三是要全面评价，不要单一评价；四是要学术贡献度、人才培养水平贡献度和经济生产贡献度评价，不要数量评价。厦门大学教育研究院党委书记刘振天教授以“破除‘五唯’，建立现代教育评价体系的若干关系”为题作报告，他围绕“我国高等教育评价体系历史”“教育评价为什么要改革”等内容展开阐述。他认为，评价改革艰巨复杂，必须处理好各种关系：一是分类评价及其中的效率与公平问题，二是评价主体及其组织中利益诉求问题，三是评价方法和技术手段中的全面性和集中性问题，四是评价改革的系统性和协同性问题，五是教育评价改革的本土性和国际性问题。中国人民大学教育学院副院长李立国教授在”高等教育评价的内在逻辑及互动机制“的报告中认为，大学应转变“唯排名”的发展理念，充分挖掘学科发展潜力，不断凝练学科发展特色，走特色发展、差异发展和融合发展之路。实现不同竞争梯度上竞争，通过各种途径不断表达发展的合法性、必要性和可行性，争取更多内外部资源的共同关注和支持。

在圆桌讨论环节，专家学者围绕论坛主题展开深入研讨，本环节由广东省高等教育学会副会长麦均洪研究员主持。广东财经大学党委副书记罗贤甲教授作题为”构建多元化评价标准，促进教师多样化发展“的案例分享，他分别从三个方面展开阐述：一是坚持以德为先原则，完善师德首要评价标准；二是构建多元化评价标准体系，促进教师多样化发展；三是构建一体化人事管理机制，创建教师发展良好环境。岭南师范学院党委书记兰艳泽教授作题为”校本特色学生评教体系构建“的案例分享，她具体介绍了学生评价存在的问题、学生评价指标体系的设计原则以及实施效果等。珠海科技学院副院长李俊江教授围绕”新时期民办高校教师科研评价改革“作案例分享，他指出，把立德树人作为引领工程，尝试建立以质量和贡献度为导向的评价体系，建立综合性、科学性的科研评价体系以及建立分类差异化的评价体系等做法，可为民办高校开展教师科研评价改革提供参考和借鉴。随后，广东工贸职业技术学院党委副书记赵红副教授以”基于大数据的混合式教学课程考核评价探索“为题作案例分享，顺德职业技术学院副院长罗丹教授以”高职教学评价改革与课堂革命“为题作案例分享，广州城建职业学院副院长鄢维峰教授以”高职院校教师职称评价改革“为题作案例分享。

圆桌会议结束后，进入互动环节，与会人员围绕活动主题展开了热烈的讨论。学者们主要围绕职称评聘制度改革、学生评价改革、高水平高质量的论文和成果的评价等内容进行发问，报告人对参会人员提出的问题进行一一解答。

本次学术论坛在学者们热烈的讨论中落下帷幕。澳门网投教师表示，参加此次学术论坛活动收获颇丰，不仅开阔了学术视野，而且有利于提升科研能力水平。（摄影：陶星松；撰稿：黎旋）

图为活动现场

图为澳门网投教师合影